Публикации по теме «Методические указания и рекомендации»

0
Психологические особенности детей мигрантов,инфонов и билингвов
Психологические особенности детей-инофонов (детей мигрантов, для которых русский язык неродной) включают в себя сложности с социальной адаптацией, языковые барьеры, эмоциональные проблемы, снижение познавательной активности и отставание в учёбе. Дети-инофоны могут сталкиваться со стрессом, фрустрацией и конфликтами из-за культурных различий и незнания норм поведения. Социальная и эмоциональная адаптация Социальная изоляция: Трудности в установлении контактов со сверстниками и интеграции в новый коллектив. Эмоциональные проблемы: Возможны замкнутость, агрессивность, вспыльчивость, тревожность
1
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА: РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА: РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
0
Технологическая карта открытого педагогического мероприятия Подготовила и провела: Каликина Н.С., музыкальный руководитель Старшая группа компенсир...
Продолжать знакомить с танцевальным жанром и трехчастной формой музыкального произведения. Развивать зрительную память, чувство ритма. Развивать мелкую моторику. Формировать правильное звукопроизношение. Развивать творческие способности. Воспитывать интерес к музыке.
2
Пособие для развития навыков чтения по немецкому языку для учащихся 3-4 классов
Критерием отбора текстов является специфика возрастных особенностей младших школьников, тексты, которые вызывают интерес у детей. Каждый урок оформляется как самостоятельная и внутренне законченная тема.
3
Практические занятия по коррекции дискалькулии у младших школьников.
Серия практических занятий по коррекции дискалькулии у младших школьников. Методическая разработка рекомендуется для индивидуальных занятий с учащимися с нарушений формирования счетных операций. Дискалькулия – это специфическое нарушение формирования арифметических навыков, которое проявляется в следующем: -непонимание смысла числа; -трудности в автоматизации числового ряда; -слабое усвоение состава числа; -затруднение в овладении вычислительными операциями. В публикации даны практические занятия, которые способствуют коррекции данных нарушений.
0
Консультация для педагогов: «Логоритмика: движение, музыка, речь»
Что такое логоритмика? Научная основа: почему это работает? Основные цели логоритмики: Для кого предназначена логоритмика?
0
Рекомендации по развитию музыкально-двигательных навыков и метроритмического восприятия у детей с ОВЗ дошкольного возраста
Предлагаемая методика охватывает основные компоненты развивающей деятельности: физические упражнения, музыкальное сопровождение, игровую деятельность и совместное творчество. Занятия проводятся регулярно, в течение учебного года, начиная с периода адаптации и заканчивая подготовительным этапом к школьному обучению.
0
Методическая разработка по развитию чувства ритма у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Методика предназначена для педагогов-дефектологов, воспитателей специализированных детских садов, учителей коррекционных школ и центров реабилитации, работающих с детьми с особенностями психофизического развития. Материал рассчитан на применение в рамках индивидуальных занятий и групповых уроков с детьми разных возрастных категорий (от младших дошкольников до подростков).
0
Рабочая программа учебного курса «Алгебра» для индивидуального обучения, 7 класс
Рабочая программа по алгебре 7 класса составлена для индивидуального обучения, рассчитана на 2 часа в неделю, всего 68 часов. В рабочей программе предусмотрено 5 контрольных работ Реализация рабочей программы осуществляется по учебнику «Алгебра. 7 класс» Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк и др.; под ред. С.А. Теляковского. М.: Просвещение, 2022 г
0
Создание художественного образа средствами народной хореографии. Методические рекомендации для концертмейстеров
Художественный образ является всеобщей категорией художественного творчества, присущей любому искусству. Он является тем зерном, ради которого создается произведение. Работа над созданием сценического образа - очень важный аспект профессиональной деятельности хореографа. Создание образа средствами народной хореографии — это процесс, который включает работу над замыслом, разработку композиции, подбор костюмов и музыки. Цель — передать атмосферу исторической и национальной среды, воплотить национальный характер , выразить чувства и настроения.
1
Методическая разработка викторины по теме "Авиационные приборы"
Интерактивная викторина, разработанная в Moodle с использованием плагина Game, направлена на проверку и закрепление знаний студентов специальности «Авиационные приборы и комплексы». Вопросы охватывают устройство, принципы работы и назначение основных авиационных приборов, а также нормативную и техническую документацию, используемую в авиационной отрасли. Викторина проводится в режиме реального времени, способствует развитию профессионального мышления, ситуационной осведомлённости и готовности к практической деятельности в сфере авиационного технического обслуживания.
0
Классный час «Памяти жертв холокоста»
Данная методическая разработка рассказывает о истории Холокоста, его масштабах и последствиях; воспитывает умение анализировать исторические события и осмыслять их значение; способствует пониманию страданий жертв и их семей, важность толерантности и недопустимость дискриминации в современном обществе. Знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобный геноцид не повторился против какого-либо народа на Земле.
0
Методические указания к практическим занятиям по МДК 02.01 «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования имущества организации»
Цель методических указаний: оказание помощи студентам в выполнении практических работ по ПМ 02. Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.
1
Консультация для родителей. Что такое логоритмика на музыкальных занятиях: Гармония движения, звука и слова.
Логоритмика на музыкальных занятиях — это не набор упражнений, а живой, творческий процесс, где музыка становится волшебным ключиком, открывающим дверцу для четкой, плавной и ритмичной речи ребенка. Это терапия радостью, движением и звуком, которая приносит колоссальные результаты в развитии не только речи, но и личности ребенка в целом.
0
Развитие креативного и критического мышления учащихся на уроках математики
Совершенствование современного математического образования в системе общего среднего образования занимает одно из ведущих мест, что определяется безусловной практической значимостью математики, ее возможностями в развитии и формировании креативного и критического мышления человека.